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          音乐可以如此好玩——实验幼儿园开展经验层教师音乐“童心·课堂”教学评比活动

          来源:实验幼儿园 作者:钟芳莉 发布时间:2019-07-18 10:19 点击: 【字体: 【打印正文】

            随着“童心课堂”智慧论坛的深入研究,为了提升经验层教师对幼儿园音乐教学的组织能力,增强音乐教学的有效性,让音乐活动更好玩,更有效。实验幼儿园于近期开展了为期两天的经验层教师音乐公开课评比活动。
          一、精心选材只为遇见更好的“你”
            所有参与本次评比活动的教师认真解读基于主题经验下“好玩的音乐”这一课堂教学主题,紧紧围绕“有趣”和“有效”这两个关键词积极准备。教师们认真选择适合班本特色的音乐活动内容,设计活动教案,并结合自身特长和教学风格,并运用现代化教学手段精心设计音乐教学活动,诠释“童心课堂”的精神核心。
          二、活跃的课堂让艺术氛围更浓厚
            活动中,教师紧紧围绕音乐主题,内容丰富、形式多样。期间也涌现出了许多出彩的音乐活动,如钟芳莉老师的《音乐城堡》,以多样多样的形式来练习节奏,让孩子们感受到原来节奏乐可以这么轻松、好玩;姚丽婷老师的《小鼹鼠的菜园之旅》,根据音乐的特点,加入了好玩的情节,让孩子们的课堂氛围更加有趣、开放;蔡文燕老师的《小豌豆和小青虫》根据音乐的特点,结合“植物大战僵尸”这个孩子们熟悉的小游戏,期间还加入了牛皮鼓,孩子们非常新鲜也非常投入……本次经验层开课不同于以往传统的集体活动,老师们都是经过深思熟虑、层层挑选,尽量把活动设计得更加好玩、更体现音乐活动的艺术性与玩创性。
          三、以研促教共同成长
            从对音乐课的迷惘,到找到感觉,再把老师的转变投射到孩子身上,让音乐成为孩子最喜欢和最想触摸的神秘世界是本次活动最大的宗旨。保教处副主任杨林娟老师组织全体经验层教师及时进行了评课,总结公开课中的亮点和有待改进的地方,并针对每一个细节进行了到位的剖析,让每一个执教者都受益匪浅。
            通过本次活动,让全体经验层教师对音乐集体教学有了更深刻的认识,营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围,这也是实验幼儿园“三玩”整体培优课程艺术创想不断提上教科研日事议程的重要体现之一。

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